v. 15 n. 1 (2021): Formación humana en contextos de privación de libertad: Saberes y experiencias

DOI: https://doi.org/10.47965/10.47965/fermen.15.1

Publicado: 2021-12-31

Presentación del número

• 

  Prólogo: Dossier «Formación humana en contextos de privación de libertad: Saberes y experiencias»

  Natalia Barraco, Francisco Scarfó

  1-8

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Artículos

• 

  Derechos y Castigos Dilemas entre las prácticas socioeducativas y el mantenimiento del orden

  Maria Florencia Machado De Santi

  9-24

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• 

  La Privación de libertad ¿Qué lugar para las prácticas espirituales?

  Luis Ignacio Estrade Weikert

  25-41

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• 

  La construcción de territorio social y pedagógico en las cárceles de San Martín

  Maria Marta Bunge

  42-61

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• 

  El desarrollo humano en el contexto de privación de libertad en relación con la justicia restaurativa

  Leticia Terán Fajián

  62-77

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• 

  Uno más uno da más que dos Aportes sobre la dupla educativa en contexto de encierro desde una perspectiva de género

  Mercedes Marra Diana, Gonzalo Antía Bettosini

  78-93

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• 

  Para encender un fuego Una experiencia de taller de lectura y escritura en una cárcel de mujeres

  Gastón Claudio Guzmán

  94-105

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• 

  El aula de Letras en el Centro Universitario Devoto Un abordaje etnográfico

  Inés Ichaso

  106-122

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• 

  Una teoría fundamentada sobre la enseñanza formal de la Filosofía en contexto de encierro experiencias de tres docentes uruguayos

  Luis David Cal Fernández

  123-140

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• Alfabetizar para la libertad Una experiencia de alfabetización en contexto de encierro

  Liliana Judit Berenstein

  141-157

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• 

  Exploración del cumplimiento del derecho a la educación en el centro penal de mujeres “Vilma Curling Rivera” de Costa Rica

  William José Murillo Leiva

  158-173

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Reflexiones

• 

  Echar raíces desde otro lugar Un enfoque antropológico y pedagógico a una experiencia educativa en contexto de encierro

  María Julia Amilcar, MACRINA SOLEDAD GARNIS

  174-189

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• 

  Miradas instituyentes

  Sandra Gardella, Silvina VIera

  190-196

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• 

  Identidad de género y privación de libertad la realidad uruguaya

  Paula Lacaño Silva

  197-207

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• 

  Sistema penitenciario uruguayo Una mirada a la reforma en clave de rehabilitación

  Lourdes Salinas

  208-218

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Misceláneos

• El rol político del educador en el marco de la laicidad Ni impotencias ni omnipotencias

  Gretel Arrarte Fariña

  219-232

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• La situación de las personas adultas mayores en contexto de encierro en la pandemia Aportes desde la educación

  Diego Quercini Díaz

  233-248

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